“14包行李要10名志愿者帮他扛上去。更雷的是，他连毛巾都带了7条，卫生纸带够了四年用的。”谈起接送“齐全哥”的经历，志愿者李虎无奈地说——武汉科技大学电子信息工程一名新生在5名家人的陪同下一进校园就引起轰动，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来为他“助阵”，如此作派，该新生立即得到“齐全哥”的封号。

毫无疑问，“齐全哥”受到了不少人的批评，并从关爱的角度给予了“齐全哥”的家长，乃至天下父母很好的建议，希望不要溺爱孩子，让孩子身心健康地成长。当然，也有一些不同的声音，在他们看来，很多人已经忘记自己当年在幼儿园门口哭哭啼啼的场景和心理感受，往往夸大某些“问题”在一些成长节点上的重要性，尤其是夸大了其所产生的负面效应……

正方

过分夸大负面效应

很多新生到大学报到是十几年来第一次出远门，对一个遥远未知的地方存在一定的恐惧感是很正常的;而可能出现在火车、汽车等交通工具上的骗子，也会增强家长和新生本人对第一次远行安全感的担忧——诸多旅途中被骗的案例说明，这样的担忧并不是无谓的。安全起见，家长陪孩子走完第一次远行之路也就在情理之中了。况且，很多父母平时忙于工作，也正好趁此机会游览一下子女读书所在的城市，可谓一举两得。

如果对父母任何的关心之举都视作子女的懒惰与依赖性所致，那么，照此逻辑，朱自清先生在《背影》中所述的情形岂不是也要在被批评之列——在那篇文章里，已经为人父的朱先生，竟然还要眼睁睁看着自己年迈的父亲拖着笨拙的身躯爬上站台去给自己买橘子，朱先生为什么不让父亲给自己看着行李，自己亲自去买呢?

不可否认，确实有一些人因为父母从小到大的溺爱而失去自我，失去自主生活的能力，最终成为父母甚至是社会的负担。但是应该看到，大多数情况下，人们的这种担心只是杞人忧天而已。

很多人已经忘记自己当年在幼儿园门口哭哭啼啼的场景和心理感受，同样的，很多“过来人”往往夸大某些“问题”在一些成长节点上的重要性，尤其是夸大了其所产生的负面效应。当父母走后，所有远离家乡的新生都将在这个陌生的城市里独自面对一切，考验刚刚开始，我们应该给他们一些时间，耐心地看着这些年轻人慢慢成长。当年提着大包小包的父母们，或许有一天也会被他们的子女写进自己的《背影》，成为永远温暖的回忆。

张楠之

别压上太多的“稻草”

我们习惯于从表面看问题。外表柔弱的“齐全哥”被家人五花大绑地送进学校，仅凭这一件事情就能武断地认为他无能吗?

无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。写下如此壮怀激烈诗句的恰恰是比“齐全哥”还柔弱的王勃。王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死，也就是说他是被吓死的。被吓死很不光彩，但无人否定王勃的诗才。另外生活自理能力差的人就不会做出一番成就吗?举些老生常谈的例子。比如陈景润，时时刻刻“保持”他邋遢的外观，但这并不妨碍他攀登科学的高峰。同样，当年英国首相丘吉尔还不会挤牙膏，不是照样成为二战三巨头?

每个人都会有自己独特的一面，同时每个人的时间都是有限的。把有限的时间浪费在无尽且繁琐的鸡毛蒜皮的小事上根本不会做出什么成绩。这样无端的浪费时间，只能对培养所谓的纪律性有益，其实更进一步说是做培养“服从观”有促进作用。这恰恰从侧面说明了听话的孩子不聪明这样令人匪夷所思的现象。其实自理能力谁都有，农村有句俗语叫“儿大自耕田”。就像文中的齐全哥一样，他的家人终究要走的，也不见得他会生活不能自理，变成“半身不遂”的废人。即便是齐全哥自理能力差，我们也不能就由此判定他是低能。

除非出现在“样板戏”上。“齐全哥”只要在四年大学生活内能有所得就行，根本不必理会狭隘的偏见。

学习本身就是一种才能，也是一种投入巨大的事业，虽不见得囊萤映雪，凿壁借光，但头悬梁，锥刺股是少不了的。古人十年寒窗，可能会朝为田舍翁，暮等天子堂，现而今苦读数十载，不过是万里长征第一步，等待大学生的是铮铮如铁长关漫道。从天之骄子变成“新知青”，其间的苦涩又有谁能懂呢?我们还是多一点宽容和耐心吧。钱兆成

反方

缺少独立意识的典型

90后被公认为是甜水中泡大的一代，这些被宠大的“小皇帝”、“小公主”们，一直享受着“衣来伸手、饭来张口”的生活，从背上书包的那一天起，不少家长就开始了陪读、陪吃、陪住的“三陪生活”，致使孩子缺乏独立意识和自理能力。可想而知，这些温室中的“幼苗”突然要远离父母的庇护，去接受风雨洗礼，家长怎能放心?所以，在每年大学新生报道之际，“齐全哥”、“齐全姐”几成惯常现象。

所谓“授之以鱼，不如授之以渔。”家长给孩子配备生活用品，不如教给孩子生活方法。上大学被称作人生第二个“断乳期”。作为家长，把孩子武装成“齐全哥”并非明智之举。在笔者看来，不如在开学报到之前，花些时间为他们补补“生活课”，培养他们的独立意识和生活能力。

当然，这些“生活课”最好还是贯穿于孩子成长的全过程。而且，承担“补课”任务的不仅是家长，还有学校。毕竟，培养出素质全面发展的学生，这才是真正的“齐全哥”，我们需要这样的“齐全哥”。

而这一课必须及时补上，即使是所谓“过度阐释”，也要讲明白道理，让所有学子都能够明白，从而成为真正意义上的“齐全哥”。

李继彦

“厚爱”之重难以承受

在现实生活中，除了余温不减的“送学潮”与“齐全哥”的个例以外，家长溺爱孩子，不给孩子精神断乳，孩子过分依赖父母的例子比比皆是。家长把对孩子的爱全倾注在对孩子学习成绩的关心上，而忽视了对孩子行为习惯、动手能力、独立生活能力的培养。子女出门上学，不少家庭倾巢出动，家长替孩子办完一切入学手续，整理床铺、买饭菜票、打扫宿舍卫生，千叮咛、万嘱咐，生怕孩子生活有什么闪失。有的家长干脆在学校附近租房子，当起专业陪读。于是有的学校附近形成了陪读经济链。而且这种陪读链条还有从中小学向大学延伸的趋势。

“可怜天下父母心”。我本无意对满怀喜悦“送学”的家长说三道四，家长与学生或许根本不在乎“送学”花费。但是望子成龙的家长们对此也应引起反思。如果家长爱孩子就应尽快松手，不能让家长的“厚爱”成为孩子不能承受之“重”。甚至重复“齐全哥”、邮寄脏衣服，打飞的送馄饨之类的溺爱故事。

表面上看，孩子从小娇生惯养，孩子对父母依赖感太强，这是孩子不会做事、不会洗衣服、不会吃感冒药，依恋妈妈所做饭菜口味的直接原因。但是笔者认为，家长如此越俎代庖，实际上是剥夺了孩子参与生活锻炼的机会。孩子不主动与生活接触，其独立生活观会日益变得消极，对父母的依赖感将更加强烈。如果长大成人的孩子，不会基本生活技能，不具备独立生活能力，怎能指望他们在以后的工作、生活中独当一面?溺爱孩子显然不利于孩子大胆融入社会。

家长庇护得了孩子一时，庇护不了孩子一世。孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置、调整心态。孩子考上远离家乡的大学，正是让孩子独立，给孩子断乳的绝好时机。其实，解决的办法是双方面的，一方面，孩子自身要有独立意识和敢于接受生活挑战的勇气，不怕苦、不怕累，锻炼自己从独自报到、洗衣服、吃感冒药这样的生活琐事做起;另一方面，家长应该清楚自己的角色和身份，对自己的孩子要有信心，放手让其参与生活锻炼。

刘凯玲

建议

不要小看了你的孩子

14箱行李入学，确实很雷人。但细看了新闻，一名志愿者和老师介绍，带14箱行李的学生也肯吃苦，渴望独立，对其母说他将吃不惯食堂里的饭菜给予了否定。这是让人稍感安慰的地方。14箱行李，是父母的一片爱心，可以理解。但做家长的，有时真不要小看了自己的孩子。照顾得太周全了，不但让孩子养成依赖的习惯，甚至会让他在同龄人面前抬不起头来，那可是害苦了自己的孩子。

其实，在一些重大事件，譬如汶川、玉树大地震，北京奥运会和现在举办的世博会上，我们的青年志愿者，用自己的行动证明了他们同样能吃苦，有着很强的独立精神。做家长的，爱孩子，请不要小看了自己的孩子，更不要让中国的父母成了贬义词，成了溺爱的代名词。